CET Giros

Atención Integral a Niños, Adolescentes y Jóvenes con discapacidad

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Nuestro proyecto y Objetivos

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Perfil Institucional

El Centro Educativo Terapéutico GIROS surge del deseo y motivación tanto a nivel profesional como personal de crear un espacio diferente el cual cuenta con los recursos adecuados para dar respuesta a las necesidades de aquellas personas que presenten algún tipo de discapacidad. Se brinda atención interdisciplinaria a niños, adolescentes y jóvenes cuya discapacidad mental, sensorial y/o motriz no les permite acceder a un sistema de Educación Sistemático y requieren de este tipo de servicio para realizar un proceso educativo adecuado a sus posibilidades, se benefician entonces del mismo personas con discapacidad mental (psicóticos – autistas), lesionados neurológicos, paralíticos cerebrales, multidiscapacitados, etc., es decir todos aquellos que tengan trastornos en la comunicación, en la percepción o en la afectividad y no pueden incorporar conocimientos y aprendizajes sin un encuadre terapéutico. En relación con la edad de la población referida estará sujeta a lo establecido en el Marco Básico de Atención a Personas con Discapacidad (Resolución 1328/2006). En dichas personas se busca desarrollar las capacidades individuales y las habilidades sociales permitiendo de esta manera lograr el autovalimiento, el fortalecimiento de vínculos en el grupo primario y secundario favoreciendo así la inclusión con el medio.

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Objetivos

Desde la institución se promueve la integración/inclusión ya que los objetivos principales son que los concurrentes logren la mayor independencia personal, propiciando al máximo sus potencialidades e intereses y así logren una mejor calidad de vida.

  • Mejorar la calidad de vida y garantizar el bienestar personal y social.
  • Posibilitar la inclusión de la persona en su ámbito familiar y social.
  • Favorecer el desarrollo de las habilidades sociales.
  • Fomentar la independencia en las actividades de la vida diaria (alimentación, vestido e higiene).
  • Brindar las herramientas necesarias para aumentar el handicap (entiéndase por el mismo: desventaja en el encuentro con la realidad, según la OMS) en el alumno/paciente.

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